POTENCIO LA IDENTIDAD

Conocernos mejor como ha sido tras desarrollar el apartado "descubro y conozco" debe servirnos para crear nuestra imagen como equipo y como grupo. Para ello trabajamos nuestras fichas de identidad desde una doble vertiente. Al inicio diseñaremos la imagen común de todo el curso y posteriormente veremos la conveniencia de otros diseños para los equipos o subgrupos dentro de la clase

Ficha de identidad de equipo.

Para el diseño común, ha predominado el concepto de identidad, el sentido de pertenencia. Con respecto al naming han utilizado el logo del colegio añadiéndole el nombre del juego y el curso, buscando que se identifique el centro y la actividad. El logotipo es el propio escudo del centro, que conoce toda la comunidad educativa y toda la localidad al que se ha añadido el texto del juego y curso. Los colores son los existentes en el escudo y las letras utilizadas son de tipografía habitual, Open Sans en los colores del perfil del escudo y las uvas que resaltan dentro del escudo.

En el diseño de los subgrupos se les ha dado total autonomía primando el gusto específico de cada uno de ellos. Se ha buscado como factor común el tener una imagen y nombre deportiva.

Para su realización han buscado imágenes en internet, posteriormente han hecho un boceto a mano y el diseño final han podido realizarlo con chat GPT y/o Canva.

En cuanto a los valores de equipo, son los expresados en la publicación anterior, desde mi punto de vista, con un lógico y claro sesgo deportivo en los valores que se le supone al deporte.

Por último en la ficha de equipo hemos recogido como nombre "Las torres de tercero". Hemos utilizado el logo del centro, lo hemos subido a Canva y le hemos realizado la composición definitiva añadiendo el nombre del equipo al logo del colegio en dos partes. Por un lado el nombre del juego que nos gusta "Las torres" destacado en la parte superior y por otro el curso en la parte inferior.

Como blog utilizamos el diario de aprendizaje y como redes sociales utilizaremos en el futuro el perfil de facebook del colegio donde se van publicando diferentes actividades que se realizan en el centro.

Por último, nos hemos marcado como reto a la hora de crear los subgrupos, que estos sean equilibrados por lo que al azar dos chicos y dos chicas han ido eligiendo al resto de compañeros debiendo alternar en cada elección chico y chica, comenzando si se es chico por chica y al revés. Hemos buscado con el reto no solamente que los equipos estén equilibrados, además hacer partícipe a todo al alumnado sin ningún tipo de discriminación. Trabajo en equipo aportando desde lo individual al colectivo, en función de las posibilidades de cada uno, conociendo y respetando las características propias y la de los demás.

En definitiva, desde el inicio, estamos poniendo las bases para el trabajo de los saberes básicos y competencias específicas de nuestra área y su aplicación en el futuro proyecto.